פיתוח מקצועי של מורים בבית הספר
פיתוח, טיפוח וקידום מורים הם צו השעה. חוסר במורים מורגש במיוחד במרכז הארץ, וממדי הנשירה, שהצטמצמו לאחר רפורמת "אופק חדש", שבים אט אט לממדים של טרום הרפורמה. גם אנשי משרד החינוך וגם חוקרי נשירה מצביעים על קשיים שאינם קשורים לשכר המורים, אך קשורים קשר הדוק לתנאי העבודה. בין הגורמים המזרזים נשירה, מקשים על מנהלי בתי הספר ופוגמים בהתפתחות מורים, נמצא תהליך ההערכה. תצפית הוראה ושיח פדגוגי בין מנהלים למורים הם כלי לשינוי בהתנהגויות הוראה ולצמיחה פדגוגית של מורים. לא פחות חשוב מכך, שימוש בכלי יוצר שינוי גם בשיח הפדגוגי הבית-ספרי.
