רכזת העבודה המעשית והלימודים הקליניים בתוכנית לייעוץ חינוכי, הפקולטה לחינוך באוניברסיטת בר-אילן.

בעלת תואר ראשון בפסיכולוגיה וחינוך מטעם אוניברסיטת McGill שבמונטריאול, קנדה, ותואר שני בפסיכולוגיה חינוכית מטעם אוניברסיטת בן-גוריון בנגב. עבודת הדוקטורט שלה מהמחלקה לחינוך באוניברסיטת בן-גוריון עוסקת בתהליכי חקירה והבניית זהות דתית.

כיום המחקר של מאיה עוסק בתהליכי חקירה והבניית זהות בעולם משתנה, ומתמקד בשני תחומים עיקריים: תהליכי הבניית זהות במעבר להורות, ותהליכי הבניית זהות מקצועית בקרב אנשי ונשות חינוך. כחלק מעבודתה כרכזת העבודה המעשית בתוכנית לייעוץ חינוכי פיתחה מאיה מודלים להכשרת יועצים ויועצות חינוכיות, המתמקדים בהתערבויות מבוססות ראיות. מודלים אלו תורמים לחיזוק מיומנויות חינוכיות וייעוציות, וכן לביסוס זהותם המקצועית של פרחי הייעוץ.