תקציר: מסמך זה מציג סיכום של ארבעה מאמרים עדכניים ומובילים בתחום הסימולציה החינוכית והקלינית, שפורסם על ידי מו"פ תכנית סימולציה בחינוך במכון מופ"ת. המחקרים עוסקים בהשוואה בין סימולציות מקוונות לסימולציות פנים-אל-פנים, בשילוב סימולציות וירטואליות בהכשרת מורים ואנשי סיעוד, בתפקידי המנחה בלמידה מבוססת סימולציה, ובתהליכים רפלקטיביים מנקודת המבט של שחקני הסימולציה. המסמך כולל ממצאים מרכזיים, המלצות יישומיות ושאלות לדיון ומיועד לצוותי מרכזי סימולציה המעוניינים לחבר בין הספרות המקצועית לבין העשייה היומיומית.
