רגשות פדגוגיים במחזור למידה מבוסס סימולציה

המסמך מתאר שימוש בסימולציות כמחזור למידה לפיתוח מורים. המורים מזהים קונפליקטים מעבודתם, כותבים תרחישים, מתנסים בתרחישים בסימולציה ומנתחים את החוויה תוך התמקדות ברגשות ובנקודת מבט של האחר. המטרות הן לפתח את השיח הרגשי של המורים, אמפתיה ויכולת ניהול קונפליקטים. המחברות מציגות את התהליך, דוגמאות ואתגרים שונים בשילוב סימולציות בפיתוח מקצועי של מורים.

להמשך קריאה