ד"ר ארנת טורין

בימת דיון:
Filters

חינוך לתקשורת בישראל:
עבר, הווה ועתיד

הסקירה הנוכחית מתארת את היווצרותו של תחום הוראת החינוך למדיה מבחינה היסטורית, ואת החותם שהותירו חוקרים וחוקרות ומורות חלוצות בתחום. ההפרדה הקיימת במערכת החינוך הישראלית מבחינה לאומית, דתית וכן מבחינה דיסציפלינרית, היא בעלת השלכות גם על תוכניות הלימודים בתקשורת. לבסוף, מוצגים במאמר מתווים אפשריים לעתיד תחום הדעת תוך דיון בזיקות החדשות שבין לימודי תקשורת לבין אוריינות אזרחית, אוריינות מדיה ואוריינות דיגיטלית.

מהות תחום אוריינות המדיה –
הוויכוח בין רנה הובס לג'ימס פוטר

כתחום שנציגיו מגיעים מתקשורת וגם מחינוך, זכתה אוריינות מדיה להגדרות רבות. לאורך השנים נערכו כנסים וסימפוזיונים סביב הניסיון להגדיר את אופי התחום ואת מטרותיו. בשנת 2011 התנהל ויכוח על מהותו של התחום בין שני חוקרים מלומדים, רנה הובס וג'ימס פוטר, מעל גבי דפי כתב העת Journal of Broadcasting and Electronic Media. הוויכוח האקדמי נגע לשאלה, מה צריך לכלול סיכום מצב התחום של אוריינות המדיה.

תפריט
אפשר לעזור?